¿En qué consisten los talleres extraprogramáticos de básquetbol?

Los talleres extraprogramáticos de básquetbol son espacios voluntarios de enseñanza, práctica y participación deportiva que complementan la formación escolar mediante actividades teóricas, técnicas, tácticas y recreativas. Su propósito es que niños, niñas y adolescentes aprendan y perfeccionen los fundamentos del básquetbol en un ambiente seguro, dinámico y motivador, al mismo tiempo que desarrollan habilidades físicas, sociales, cognitivas y afectivas.

En estos talleres se trabaja la coordinación, la velocidad de reacción, la visión periférica, la noción del tiempo y el espacio, la resistencia y la fuerza, junto con el conocimiento del reglamento y de las técnicas básicas del deporte. También se promueven la disciplina, la responsabilidad, el esfuerzo, el trabajo en equipo, el juego limpio, la superación, el liderazgo y el respeto.

Qué objetivos tienen

Abrir un espacio para la enseñanza y el aprendizaje del Básquetbol teórica y práctica, recreativa, sistemática y de manera accesible a toda persona que se involucre en su significado y desarrollo propiamente tal, con los valores educativos que incidan en las capacidades de concentración, autodisciplina y control equilibrado de cada persona.

Las actividades extraprogramáticas tienen por objetivo ser un aporte real y efectivo en la formación integral que Boston College Maipú entrega a sus estudiantes, a través del desarrollo de habilidades y competencias sociales y psico-afectivas en las áreas deportiva y artístico-cultural. Ofrecemos una diversidad de talleres en los que pueden participar, en forma voluntaria, nuestros alumnos de todos los ciclos, como una valiosa oportunidad para desplegar sus talentos y potencialidades.

El deporte es una herramienta clave para complementar la formación académica, ya que inculca valores y fortalece habilidades tales como la perseverancia, el esfuerzo, trabajo en equipo, juego limpio, superación, liderazgo y disciplina. Siendo uno de nuestros valores, el área deportiva es de fundamental importancia, no tanto en lo competitivo sino también en lo participativo y formativo.

Qué se aprende en el taller

Habilidades motrices

• Obtener una coordinación dinámica general.
• Adquirir velocidad de reacción.
• Desarrollar una visión periférica.
• Tener noción del tiempo y espacio.

Conocimientos y capacidades cognitivas

• Conocimiento del reglamento y técnicas básicas.
• Conocer un nuevo recurso para relajarse y divertirse.

El objetivo principal es ofrecer un ambiente seguro y motivador donde los jóvenes puedan aprender y perfeccionar las habilidades técnicas y tácticas del básquetbol. A través de sesiones de entrenamiento adaptadas a sus necesidades y niveles de habilidad, se busca mejorar su coordinación, agilidad, resistencia y fuerza.

El Taller de Básquetbol de nuestro Colegio está pensado para que cada estudiante descubra, aprenda y perfeccione sus habilidades dentro de este apasionante deporte. Con un enfoque formativo y competitivo, los participantes desarrollarán los fundamentos técnicos del básquetbol, junto con estrategias de ataque y defensa que potenciarán su desempeño dentro de la cancha.

Desarrollo afectivo y social

• Lograr un espíritu participativo y alegre.
• Desarrollar el espíritu social.
• Estimular el sentido de equipo.

Los jóvenes desarrollan una mayor autoestima, habilidades de liderazgo y la capacidad de manejar la presión, cualidades que son valiosas tanto dentro como fuera del ámbito deportivo.

Cómo se estructura una sesión

En los talleres buscamos además que los chicos y chicas aprendan el baloncesto no solo con el juego en sí, sino implementando en sus rutinas un adecuado calentamiento y una serie de fundamentos técnicos en relación con los correctos ejercicios de estiramiento, velocidad y preparación muscular. La buena práctica de un deporte requiere de estos complementos, básicos para la prevención de las lesiones musculares.

A continuación, realizamos la fase más técnica del juego, pero siempre en un nivel adecuado a la mayoría y con el objetivo básico de conocer el juego y sus reglas. Cuando aplicamos aspectos más específicos siempre es en una progresión que vemos es general, y no atendiendo únicamente a las mejoras o capacidades individuales.

Las sesiones de entrenamiento se adaptan a las necesidades y a los niveles de habilidad de los participantes. De esta manera, quienes ya han practicado básquetbol pueden desarrollar los conocimientos que poseen, mientras que quienes se acercan por primera vez encuentran una progresión accesible para familiarizarse con el deporte.

El aprendizaje combina la explicación de los fundamentos, los ejercicios técnicos, las situaciones de juego y la práctica colectiva. La actividad puede desarrollarse como una experiencia recreativa, sistemática y formativa, sin limitarse exclusivamente al rendimiento competitivo.

Fundamentos técnicos y tácticos

Los participantes desarrollarán los fundamentos técnicos del básquetbol, junto con estrategias de ataque y defensa que potenciarán su desempeño dentro de la cancha.

El trabajo técnico permite conocer y perfeccionar las habilidades necesarias para desenvolverse en el juego, mientras que las estrategias de ataque y defensa ayudan a comprender cómo actuar individualmente y cómo colaborar con el equipo en diferentes situaciones.

Uno de nuestros principales objetivos es que los alumnos logren dominar aspectos técnicos y tácticos que les permitan desenvolverse en contextos competitivos y, eventualmente, representar a nuestro Colegio en encuentros deportivos.

Participación, compañerismo y convivencia

No obstante, lo que mejor define a esta actividad es la participación de nuestros chicos y chicas. Y ellos y ellas a su vez lo redefinen de una forma excepcional con el sentido del interés y la capacidad de aprendizaje y de mejora que desde el primer taller han ido mostrando hacia este deporte.

Y ello a su vez en una auténtica sintonía con los valores de compañerismo, deportividad y respeto que fundamentalmente promovemos. Su característica dinámica además permite una progresión de estos aspectos fundamentales desde la propia actividad, desarrollada en forma de juego, de diversión, matices importantes que buscamos entre todos y que hacen atractivo el baloncesto para todos los chicos y chicas, incluso para los que nunca lo han practicado.

En cuanto al basket se refiere, éste es importante sobre todo en los aspectos relacionados con la participación en grupo, la colaboración con los otros, el esfuerzo en la mejora no solo personal sino de grupo.

Por supuesto estos beneficios se hacen igualmente extensibles a los equipos “rivales”, hacia los que tienen que dirigirse también estas premisas y compartirlas con ellos. En este plano, además, se presenta el añadido de conocer a otros chicos y chicas, posibilidad de nuevas amistades y lugares.

La importancia de cómo, en conjunto, todas estas particularidades ayudan a conformar en los jóvenes una parte importante y fundamental de su socialización. De hecho, este es un objetivo de primer orden que buscamos favorecer y desarrollar, eliminando todo atisbo de competitividad negativa, individualidad mal entendida y malos hábitos de participación y formas de relacionarse que, por diferentes motivos y experiencias, los/las chicos y chicas hayan podido desarrollar.

Actividad física y formación integral

Sabemos la importancia que cualquier práctica deportiva tiene para los jóvenes, no sólo desde la mera actividad física que les aporta beneficios a su salud, ni tampoco solo desde los hábitos que pueden introducir en sus alternativas de ocio y tiempo libre.

El básquetbol es un deporte que fomenta el desarrollo físico de los jóvenes y promueve valores fundamentales como el trabajo en equipo, la disciplina y la responsabilidad. Es por ello, que el plan de trabajo está diseñado para niños y adolescentes entre 12 y 17 años, etapa crucial donde experimentan cambios significativos en su crecimiento y habilidades motoras.

Por tanto, es importante, proporcionarles en esta edad un programa estructurado que potencie sus capacidades y contribuya a su bienestar integral.

El proyecto deportivo escolar de Boston College Maipú, consta de dos niveles: Sport Garden y Sport Active. Sport Garden consiste en lograr que los alumnos de Pre Kinder a 2º Básico conozcan las diferentes disciplinas deportivas básicas y aprendan a desarrollar sus habilidades motrices.

Sport Active, el segundo nivel, consiste en talleres deportivos optativos para estudiantes de 3º Básico a IVº Medio, donde se ofrece una gama de distintos deportes a practicar con el objetivo de consolidar esta actividad como eje relevante en nuestra comunidad escolar, entregando herramientas y oportunidades para lograr un impacto social y mejorar la calidad de vida de nuestros estudiantes, mediante una consciencia saludable y promoción de la necesidad de practicar deporte para mantener una vida sana.

Organización, edades y horarios

Los talleres extraprogramáticos pueden organizarse por edades, niveles escolares y disponibilidad del establecimiento. En algunos casos están dirigidos a estudiantes desde 1º a 8º básico; en otros, a estudiantes de 6º básico a 4º Medio, de 7º básico a 4º Medio o a jóvenes entre 12 y 17 años.

El Taller de Básquetbol de nuestro Colegio está pensado para que cada estudiante descubra, aprenda y perfeccione sus habilidades dentro de este apasionante deporte. Dirigido a estudiantes desde 1º a 8º básico, este taller ofrece un espacio seguro, dinámico y motivador donde los niños y niñas podrán mejorar su coordinación, trabajo en equipo y pensamiento táctico, mientras fortalecen su confianza y espíritu deportivo.

En una programación escolar, el taller puede desarrollarse después de la jornada habitual de clases. Los estudiantes que deseen participar deben solicitar una autorización al profesor/a de cada taller y devolverla firmada por el/la apoderado/a. No podrán participar en talleres estudiantes que no tengan esta autorización firmada.

Una vez inscritos, los estudiantes deben comprometerse a asistir regularmente al taller, ya que, de no contar con una cantidad mínima de asistentes, el taller será eliminado.

Se comunica que los inscritos en algún taller deberán quedarse al interior del colegio, una vez finalizadas las clases habituales; no podrán salir del establecimiento a comprar o a buscar algo a sus casas, como tampoco podrán ingresar a talleres aquellos/as estudiantes que no asistieron a clases regulares durante el día.

Competición y encuentros deportivos

Posteriormente, al igual que ya ocurría con el futbito, el taller de basket consigue entrar en una liga llamada “Liga Master” la cual está compuesta por otros centros y recursos. De esos martes, uno de cada dos realizamos la competición de Liga Master antes mencionada.

La competición puede formar parte del taller cuando se entiende como una oportunidad de aplicar lo aprendido, compartir con otros equipos y fortalecer la deportividad. El enfoque no se limita al resultado, sino que considera la participación, la colaboración, el respeto por los rivales y la mejora individual y grupal.

El plan de trabajo combina un enfoque formativo y competitivo, de modo que los participantes puedan desenvolverse en contextos competitivos y, eventualmente, representar a su Colegio en encuentros deportivos.

El papel de profesores y entrenadores

La conducción del taller requiere acompañamiento pedagógico y deportivo para adaptar las actividades a la edad, la experiencia y las necesidades de los estudiantes. El profesor o entrenador organiza las sesiones, explica las reglas, guía los ejercicios técnicos, supervisa el calentamiento y facilita la participación de todo el grupo.

La Corporación de Deportes Boston College de Chile, institución que por más de 18 años ha masificado el deporte a lo largo de nuestro país, estará a cargo de entregar acompañamiento y capacitación permanente e integral a los profesores y entrenadores de Educación Física con el fin de fortalecer el área deportiva de nuestro colegio.

Un espacio, en fin, el del taller de basket que se convierte en nuestra práctica educativa, como ocurre en tantos otros talleres que se llevan a cabo, en una ilusión constante y diariamente renovada que nos regalamos todos y todas.

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