El Club Deportivo Víctor Jara es una organización deportiva registrada como CLUB DEPORTIVO VICTOR JARA FUNC2808. Su directiva está integrada por un presidente, un secretario, un tesorero y tres suplentes.
En el ámbito del básquetbol chileno, los clubes forman parte de una estructura asociativa cuyo propósito es desarrollar el deporte y a los jugadores que lo practican. Las asociaciones de básquetbol del país son instituciones con personalidad jurídica, cuyo propósito es el desarrollo deportivo de los clubes y jugadores que la integran, que son la base del baloncesto de Chile.
Identificación de la organización
| Dato | Información |
|---|---|
| Nombre | CLUB DEPORTIVO VICTOR JARA FUNC2808 |
| Tipo de entidad | Club deportivo |
| Fecha de vencimiento de la directiva | No informada |
| Fecha de concesión de personalidad jurídica | No informada |
| Número de registro de persona jurídica | No informado |
| Cantidad de registros encontrados | 6 |
La ficha de la organización identifica al club como una entidad deportiva formalmente registrada. La información disponible no consigna la fecha de vencimiento de la directiva, la fecha de concesión de personalidad jurídica ni el número de registro de persona jurídica.
Directiva del Club Deportivo Víctor Jara
| Nombre | Cargo |
|---|---|
| DAVID ENRIQUE RENCORET MARTINEZ | PRESIDENTE |
| FABIAN ALEJANDRO AEDO ALVARADO | SECRETARIO |
| JAIME ANDRES ORTEGA ESPINOZA | TESORERO |
| BARBARA DANIELA ROMERO JOHN | SUPLENTE |
| GUILLERMO ANDRES BUSTAMANTE BUENO | SUPLENTE |
| SERGIO RODRIGO ZAMORANO VEGA | SUPLENTE |
La estructura directiva contempla las funciones principales de conducción, secretaría y tesorería, además de tres cargos suplentes. Esta composición permite distinguir las responsabilidades administrativas y de representación de la organización.
El papel de los clubes en el básquetbol chileno
Las asociaciones afiliadas a la Federación cumplen una función central en la organización del baloncesto nacional. Estas entidades son socios y miembros activos de la Federación, cuyo rol es velar por el buen funcionamiento de la disciplina, como asimismo de la administración del básquetbol chileno.
Cada asociación afiliada a Febachile, debe tener su documentación y obligaciones al día, siendo una de las principales las competencias que debe llevar a cabo en la zona donde está constituida, las que son el pilar fundamental del básquetbol para su crecimiento y renovación de jugadores, junto a las ligas.
Desde esta perspectiva, la actividad de un club deportivo se relaciona con la formación de jugadores, la participación en competencias y la creación de espacios de integración comunitaria. Las ligas y los torneos locales permiten sostener la práctica regular del básquetbol y favorecer la renovación de sus participantes.
Relación con el Liceo Bicentenario Víctor Jara Martínez
El Liceo Bicentenario Víctor Jara Martínez cuenta entre sus deportes con el básquetbol. El establecimiento dispone de una cancha de deportes y un gimnasio, infraestructura que puede servir para la práctica y el desarrollo de actividades deportivas.
El liceo tiene reconocimiento oficial según Resolución exenta 345 de fecha 20/05/1983. Su nivel de enseñanza corresponde a Enseñanza Media Humanista-Científica niños y jóvenes y Enseñanza Media Técnico-Profesional Técnica niños.
| Característica | Información |
|---|---|
| Matrícula total de alumnos | 440 |
| Promedio de alumnos por curso | 27 |
| Pago mensual por alumno | Gratuito |
| Convenio de subvención escolar preferencial | SI |
| Infraestructura deportiva | Cancha de deportes; Gimnasio |
| Deportes | Fútbol; Atletismo; Básquetbol; Tenis de mesa |
El proyecto educativo del establecimiento pone énfasis en el desarrollo integral, la preparación para la PSU e ingreso a la Universidad y el desarrollo de competencias laborales. Entre sus programas de formación figuran la promoción de la vida sana, las actividades de acción social y la ayuda a la comunidad.
Las actividades extraprogramáticas para alumnos incluyen taller de teatro-actuación, taller de música, taller de ballet-danza, taller de artes plásticas, preuniversitario, deportes y fotografía.
Infraestructura y condiciones para la práctica deportiva
La infraestructura educativa incluye biblioteca, laboratorio de ciencias, sala de usos múltiples, sala de computación con internet, tecnología en el aula, cancha de deportes y gimnasio.
La existencia de una cancha de deportes y un gimnasio proporciona espacios institucionales para las actividades físicas y deportivas. Dentro de la oferta deportiva declarada por el establecimiento se encuentra el básquetbol, junto con fútbol, atletismo y tenis de mesa.
El establecimiento también cuenta con conexión a internet mediante fibra óptica. El total de computadores para los alumnos es de 63 y la tasa de alumnos por computador es de 5.11.
Comunidad educativa y participación
La iniciativa “Movámonos por la Educación Pública”, mediante la metodología de proyectos colaborativos, busca fortalecer y promover la interacción democrática de los diferentes actores de la comunidad educativa, relevando aspectos formativos e institucionales que permitan avanzar en la construcción de comunidad.
De esta forma, se promueve, a través del Consejo Escolar, el trabajo con las organizaciones formales de participación, relevando su formación y trabajo en el contexto de las definiciones institucionales de la escuela y liceo.
El Consejo Escolar está integrado por representantes del sostenedor, la dirección, los docentes, el centro de padres, el centro de alumnos y los asistentes de la educación.
- Representante Sostenedor: ALEJANDRA DEL CARMEN QUEZADA RAMÍREZ.
- Representante Director: SERGIO ADRIANO VILDOSOLA HENRIQUEZ.
- Representante Docentes: VICTORIA DEL PILAR FALCON ASTETE.
- Presidente Centro de Padres: NORMA ELIZABETH ROA GARCÍA.
- Presidente Centro de Alumnos: LUIS CASTILLO GÓMEZ.
- Representante de los asistentes de la educación: ADRIAN MANUEL MUÑOZ CABELLO.
La participación de estudiantes, familias, docentes y asistentes de la educación constituye una dimensión relevante para la vida comunitaria de cualquier iniciativa deportiva vinculada con un establecimiento educacional.
Actividades para estudiantes y familias
El establecimiento ofrece talleres de formación, actividades de integración, recreación y esparcimiento y manualidades para padres y apoderados.
Entre sus medios de comunicación y participación se encuentran la libreta de comunicaciones, la página web o redes sociales, el Consejo Escolar, las reuniones informativas generales, las reuniones periódicas individuales, el centro de padres y el centro de alumnos.
Estos espacios pueden favorecer la coordinación de actividades deportivas, la participación de las familias y el acompañamiento de los estudiantes que integran talleres o equipos.
Resultados e indicadores del establecimiento
En 8º básico, el establecimiento registró en la prueba SIMCE un puntaje de 245 en Comprensión de Lectura, 241 en Matemática, 242 en Historia y Geografía y Ciencias Sociales y 241 en Ciencias Naturales para el año 2007.
En 2º medio, el puntaje de Comprensión de Lectura fue de 238 en 2008, 229 en 2010 y 232 en 2012. En Matemática, los resultados fueron 227 en 2008, 213 en 2010 y 237 en 2012.
En 3º medio, el resultado de Inglés fue de 36 en 2010 y 80 en 2012. El establecimiento informó que 0% de los alumnos obtuvo certificación.
En las últimas tres evaluaciones, el promedio PSU en lenguaje y matemática fue de 411 en 2011, 485 en 2012 y 406 en 2013. El porcentaje de alumnos que rindieron PSU fue de 65% en 2011, 78% en 2012 y 84% en 2013.
Antecedentes institucionales y deportivos
El establecimiento cuenta con programas de orientación, convivencia escolar, prevención de drogas y alcohol, educación de la sexualidad, cuidado del medio ambiente, promoción de la vida sana, actividades de acción social y ayuda a la comunidad.
También dispone de apoyo al aprendizaje mediante reforzamiento en materias específicas, psicopedagogo, psicólogo, orientador, profesor de educación especial o diferencial, asistente social, fonoaudiólogo, redes y ayudas psicológicas.
La combinación de infraestructura deportiva, actividades extraprogramáticas y programas de promoción de la vida sana configura un entorno en el que el básquetbol puede desarrollarse como actividad física, instancia formativa y espacio de participación.
El nombre Víctor Jara y su dimensión cultural
El nombre del club se vincula con la figura de Víctor Jara, músico, actor y director teatral chileno. En 1966, Víctor Jara presentó su primer largaduración como solista, tras una década de trabajo junto al grupo Cuncumén.
Entre 1966 y 1969 Víctor Jara empezó a vivir intensamente su trabajo de artista, combinando el teatro con innumerables actuaciones como cantor popular en las peñas que surgieron en el país.
En el proceso de volcarse completamente a la música, Víctor Jara conoció a Quilapayún en 1966, y se convirtió en su director artístico para transformar a un grupo amateur en un conjunto que se caracterizó por su teatral puesta en escena.
En 1969, la canción “Plegaria a un labrador” ganó el Primer Festival de la Nueva Canción Chilena, que Ricardo García organizó en la Universidad Católica, y patentó de esta forma el nombre con que se reconocería más tarde a este importante movimiento musical.
En 1971, Jara y un numeroso contingente de músicos de distintas áreas, desde la música clásica al rock, se unieron para grabar El derecho de vivir en paz, un álbum de título inspirado en el conflicto de Vietnam.
En 1972, estimulado por el pedido de un poblador, Víctor Jara se decidió a fundir sus conocimientos de teatro y música para componer su primera obra conceptual, La población, donde narra en canciones y relatos reales la vida de una de estas comunidades construidas a fuerza de tablas, cartones y voluntad.
El nombre de Víctor Jara también está asociado con la memoria histórica, la cultura popular, la participación social y la defensa de la dignidad humana. En los años de dictadura, el nombre de Víctor Jara pasó a ser parte del lenguaje clandestino en Chile, aunque su repertorio sobrevivió gracias al trabajo cuidadoso de plataformas como las del sello Alerce y la revista La Bicicleta, y por cierto al canto espontáneo y sin registro que en ese tiempo sostenía la resistencia.
En los ‘90, en cambio, su catálogo reapareció con fuerza gracias al empuje de la Fundación Víctor Jara, a la revalorización de su figura por parte de un público joven, a humildes reediciones y a compilados de éxitos.
La identificación de sus asesinos fue causa demorosa para la justicia chilena, que recién en 2023 identificó nombres de militares involucrados en la matanza y dictó condenas contra ellos.
El club como espacio de identidad comunitaria
El Club Deportivo Víctor Jara reúne una identidad deportiva y comunitaria asociada con el desarrollo del básquetbol y con el significado cultural del nombre que lleva.
La existencia de clubes, asociaciones, ligas y competencias constituye el pilar fundamental del básquetbol para su crecimiento y renovación de jugadores. En ese marco, una organización deportiva puede articular la participación de sus integrantes con los espacios educativos, familiares y comunitarios disponibles en su entorno.
El básquetbol declarado entre las disciplinas del Liceo Bicentenario Víctor Jara Martínez, junto con la disponibilidad de cancha de deportes y gimnasio, constituye un antecedente relevante para comprender el entorno deportivo relacionado con el nombre del club.
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